About this Book

黃錦鋐教授是目前國立編譯館中學國文課本編撰的總召集人，針對一些中學教師對國文課本的反應，在本期中黃教授也提出了看法，從編輯委員的遴選、教材的編撰與研究、教科書是否開放等問題，都有懇切的說明。另外，謝春聘教授關心目前的作文教學狀況，提出了諸多檢討與建議，其文句辛辣幽默，用意深切，以期大家能對作文教學有所重視。

教學大方塊：

國小國語教科書第十一冊指瑕 左秀靈

國中國文課本內容之檢討 楊台山

作文教學現況之檢討與改進建議 謝春聘

「存在」與「有」用法之分野 老志鈞

有「養」書法－談書法教育的附加價值 蔡明富

中學國文作家曲文掌故－諷刺小說巨匠吳敬梓 宋裕

古文選讀指津 王志成、溫光華

〈留候論〉中「彼其能有所忍也」之「其」字音義考 曹全華

李白〈長干行〉詩意索隱 彭元岐

從范仲淹〈岳陽樓記〉「越明年」談起 蔡根祥

學術研究區：

《詩經‧柏奇》篇鑑賞 藍若天

辨《呂氏春秋．貴公》篇為道家後學之作 張少中

晚明思潮的新探索－《晚明思潮》自序 龔鵬程

詩文英華：

雅舍詩稿 陳耀安

柏園倚聲 陳新雄

編輯室手札：

訪黃錦鋐教授談國文課本的編撰 潘麗珠、黃思維

文學散步道：

淺談元曲小令的押韻及襯字 吳建華

涵詠玩索－中國文學品賞的方法論 宗鷹

〈蘭亭集序〉之奧 俞牡丹

李白〈靜夜思〉為甚麼會有文字上的差異 陳慶煌

巴峽、巫峽、襄陽、洛陽－談杜甫的歸鄉路 黃慶祥

試論《紅樓夢》一書的寫作目的（二） 詹宇錦