About this Book

歷來由於因應考試的需求，詩歌的教學多半著重在背誦與欣賞，而對於如何寫出精煉的字句、創作一首好詩卻不在教學重點內。本期的詩歌教學專輯，由詩人的創作經歷到新詩的教學與修改循序談開，期望能提供讀者們一些方向。此外，本期還有兩位民俗前輩的介紹，花蓮師院民間所師生訪問民俗專家朱介凡先生，論述他研究謠諺的過程，以及在陳益源老師一文則可從婁子匡先生的論著中，見其對民俗學用力之深，其對投注與精神值得我們仿效。

2000年魏晉南北朝文學與文化國際學術研討會側記 黃水雲

關於一首詩的形成 李敏勇

笠詩社學術研討會 顏瑞芳

閱讀選文：從《古今文選》出刊一千期談起 王基倫

讓〈錯誤〉更美麗 丁旭輝

試談中學生新詩習作的批改 仇小屏

訪朱介凡先生談諺語之蒐集與研究 曾子良 黃嫈孌 高皓庭

唐詩系列講座：說王績詩一首（上） 葉嘉瑩

微觀古本與今本《大學》 陳滿銘

在教改活動中教師應如何自我定位 賴麗蓉

在排列組合中尋找詩—新詩創作教學示例 陳嘉英

第四屆文選學國際學術研討會會議側記 黃水雲

認識「拈連法」之妙用 杜淑貞

網路問答：鴛鴦蝴蝶派小說與才子佳人小說 張春榮

為你說民俗（25）：婁子匡民俗學論著舉隅 陳益源

蘇詩賞析(46)：世世為兄弟 陳新雄

談兩宋「臺閣名勝記」(下)─以高中國文課本為例 蒲基維

解惑篇：雎鳩是什麼鳥 高明誠

從語言學看現代詩神思的效用 劉滌凡

我如何教詩歌改寫 吳清員

創意新詩教學─看水果寫新詩 林瑞景

文學紀實-閱讀《小王子》 蔡雲雀

當Y世代碰到八股文 陳智弘

燈前禪影(17):性在作用 王開府