About this Book

�文___指出：中_古代的《__》可以和西方同_代的《荷_史_》相比，不_西方歌_的是斗_中的英雄人物，中__美的是和平_期的__人民。中_屈原_追求理想的天路_程《离_》_比西方但丁神游天堂的《神曲》大_要早一千年。中_的唐_宋_更是_步世界，因_中世_的西方_有可以相提并_的作品；即使后_西方的古典主_、浪漫主_、__主_、象征主_推_了世界文_的_展，但在唐代_人李白、杜甫、白居易、李商_的_作中，已_可以___些主_的先_。西方文_复_之后，出_了莎士比_等大家，走在世界前列，但中_也有《西__》、《牡丹亭》、《_生殿》、《桃花扇》四大__，不_莎__占_光。所以_文_____看_，中西各有千秋，__取__短，共同繁_世界文化。

再看翻_研究，一般__，西方提出了“_等”（Equivalence）的__，因_西方_文（如英法德俄西）之__等_很多。但是中__文和西方_文大不相同，只有45%可以_等，如不_等，那_文不是优于原文，就是不如原文。本_作者__，如果不能_等，___可能_取优于原文，_就是“优化”（Excellence）的__。例如，中___美人有“__”之貌，___字如何_成英文呢？英__者Giles根据_等原__成“subverter of empires”（帝_的_覆者），美__者Bynner_用___成shake an empire（__帝_），____等_不是_美，而是_低美人了。再__例子，_武帝__李夫人，李夫人的哥哥_了一首__美李夫人：“北_有佳人，_世而_立。一__人城，再__人_。宁不知_城与__？佳人_再得。”本_作者_后四行_成英文如下：

At her first glance,soldiers would lose their town；

At her second,a monarch would his crown.

How could the monarch and soldiers neglect their duty？

For town and crown are overshadowed by her beauty.

_就是用了优化法，_美人看了一眼，士兵就不守城了；再看一眼，_王就不要王冠了。_王和士兵_什么_玩忽_守呢？因_美色使王冠和城池都黯然失色了。_种_文看起_和原文不_等，__出了原文的_容，得到了_者的好_。如美_加州大_教授West__优化法_的《__》__是一_也，澳大利_墨_本大_教_Kowallis_《楚_》可算英美文_高峰，加拿大多_多大_Ian Lancashire教授在_台_播《唐_》的优化_文大受_迎，英_智慧女神出版社__《西__》可和莎士比_媲美，由此可_一斑。但是也有反_意_，_有复旦大_的“_身衣”__，西有翻__准“多元互__”，南有香港__“千古罪人”的批_，北有形似而后神似_。____，多是支持_等_的，但是“_身衣”_者理_不能_系__，他把“_明”_penny-wise和pound-foolish，分明是优化了_文，怎么可以_是“_身衣”呢？“多元互__”__翻_的最高_准是最佳近似度，但把老子《道德_》的“道”和“德”音__Tao和Teh，能算是最佳近似的_文_？_也是理_不能_系__。至于“形似而后神似”_，那是只看到“形似”和“神似”的_一，__有看到二者的矛盾，__上是矛盾多于_一的。就以上面_的“__”_例，怎能把英美_者形似的_文_成神似呢？至于“千古罪人”的批_，恰好有一_反_。按照优化法_的《江雪》_到美_之后，有一位共和党___受了雪中___立精神的影_，本_反__保_案，_果投了_成票，使_保_案得以通_。_巴___知道后，_信___者_明，_果他成了_美_有功的人。_在中_要建_文化__，_美_都有影_，_不是中_文化走向世界了_！优化__取得的成_和清__大的自由教育大有_系。清_人_振宁_宇_守_定律的怀疑，_友__孔子、老子的分析，_一多_《__》、《楚_》的__，______的_刺批判，_怀疑、分析、__、批判的精神就是优化__的基_，而优化__是我_建_社_主_文化__的先_。