About this Book

一般而言，語文能力可概分為三個層級「一般能力」、「特殊能力」、「綜合能力」來認識，假使我們能借助辭章學的研究成果，用限制式寫作的類型命題來指引學生習作，就能由局部而整體地提升學生的創造力。於此，本期專輯即從不同的「特殊能力」切入，設計題目並呈現習作成果，以供中小學教師參考，希望能對作文教學有所幫助。而這一期的學林人物為胡楚生教授與普鳴教授，讓我們繼續一探他們於學林中的歷程。