About this Book

 教育時論

．K-12課程發展的核心素養架構／蔡清田

．成就每一個學生：差異化教學之理念與教學策略／丘愛鈴

．十二年國民基本教育課程的願景與理念／范信賢、尤淑慧

學術研究

．由《惡魔教室》（The Wave）反思公民教育推動之啟示／李珮瑜

．做一位關懷的教師：Noddings關懷倫理學對教師教學的啟示／齊宗豫

教育政策與管理趨勢

．促進學校學習能力的知識策略（上）／何佳瑞譯“Knowledge strategies for enhancing school learning capacity,” by Eric Cheng, 2012, International Journal of Educational Management, 26(6), 577-592, c Emerald Group Publishing Limited.

課程與教學

．文化回應教學的實踐與省思：原住民學童圖文讀寫課程的教與學／李雪菱、范德鑫

國際瞭望

．促進教師專業發展：日本教師換證制度之檢討與改革方向／林雍智

教育名詞解釋

．空間領導／吳清山